在大家印象中，情竇初開的年紀(jì)可能正是上初中的時候，認(rèn)為學(xué)生在這個年齡段最容易想東想西，但實際上，有很多學(xué)生都是從小學(xué)就開始“多情”了，從寫情書到“戀愛”再到“結(jié)婚”，整個流程比大人還全面。

不得不說，可能是因為學(xué)生越來越早熟，所以學(xué)生懂事的年紀(jì)也越來越早了，上小學(xué)就開始談朋友，上了初中以后更像是個“深情種”，看看小學(xué)生版的經(jīng)典發(fā)言，其實感覺還挺可愛的，就是有種哭笑不得的感覺。

“發(fā)瘋文學(xué)”在網(wǎng)上越來越火了，小學(xué)生們更是忍不住效仿，“噢！你這愚蠢的土撥鼠~”一下子就有英美劇翻譯腔的那味兒了，雖然學(xué)生們可以在網(wǎng)上鬧著玩，但注意不要瘋到老師頭上哦，尤其是英語老師，被罰抄單詞的滋味可不是鬧著玩的。

“才十幾歲，就不相信愛情了......”小小年紀(jì)如此深沉，真不知道是該哭還是該笑，十幾歲戴上面具，見識人的虛偽，這位同學(xué)，先不說你懂得了什么人生道理，夜夜買醉、天天流淚這件事，你家長知道嗎？

或許這么說有種“潑冷水”的感覺，但也確實很尷尬，只能說現(xiàn)在的小學(xué)生真的受網(wǎng)絡(luò)影響太嚴(yán)重了，動輒就emo，不好好學(xué)習(xí)整天“強顏歡笑”，老師看到要追著打吧！

小學(xué)生“傷感語錄”走紅，看完真的是忍不住眉頭緊皺，什么“我愿意替你抗下所有不幸，只要你幸福”，什么“離開我了要比在我這過的好”，90后心想：這些話我熟啊！

作為經(jīng)過非主流時代的90后之一，筆者看到這些也有種“恍如隔世”的感覺，原來當(dāng)時自己的無病呻吟在大人眼里是這種感覺，簡直是腳趾抓地要扣出三室一廳了，還以為當(dāng)初誰也不懂自己，原來“犯病”的時候真的很難被人理解啊，反省3秒鐘！

這個評論區(qū)的小孩扎堆了也就算了，作者的名字還叫“好像要抑郁癥”，真的搞不懂現(xiàn)在的小學(xué)生想什么，這也是想要就能要到的？奉勸家長們多關(guān)注下小學(xué)生的心理狀態(tài)，如果作繭自縛真抑郁了可不是鬧著玩的。

不過，有些小學(xué)生的“成熟”，也是讓人難以想象，雖然小學(xué)生不一定能扛事兒，但是一定不能差事兒，“一聲姐妹大過天”，這年頭誰還沒有個“閨閨”了？一聲閨蜜，一聲閨蜜，好家伙，真的是語文學(xué)明白了。

一般小學(xué)生之間的友誼還是很純粹的，只不過小朋友更多的也只是三分熱度，時常會因為學(xué)習(xí)或者是其他的變故而見識更多人，交更多好朋友。

不過，不管小學(xué)生表現(xiàn)如何，家長和老師還是要記得多關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，有些學(xué)生說著說著就變成了真的抑郁，學(xué)生的心理問題不容忽視。

關(guān)注中小學(xué)生心理健康，才是保證學(xué)生擁有好成績的前提

對于小學(xué)生來說，在學(xué)校階段可能會發(fā)生很多不可控的事情，比如和同學(xué)相處不好，和老師溝通出現(xiàn)問題，提升成績有困難等等，以學(xué)生的心理承受能力來說，這些都有可能是大問題，且都會為以后的心理問題埋下伏筆。

所以家長在關(guān)注小學(xué)生的身體健康的同時，也要注意這些細(xì)節(jié)，不要覺得小學(xué)生難過或是產(chǎn)生其他的負(fù)面情緒就是矯情，這一點想必90后家長都能理解，因為自己也是從那個階段過來的，而年齡大一些的家長就要盡量克服代溝了。

老師作為和學(xué)生接觸時間更多的人，更是要每個孩子都照顧到，就算是任務(wù)繁重，確保不要偏向也很重要，將注意力分散開，多看一些心理學(xué)方面的書籍，對處理學(xué)生相關(guān)的問題有幫助。

寫在最后：對于小學(xué)生來說，在學(xué)校期間其實有很多開心的事，所以家長的關(guān)心也要適度，不要讓自己成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)，更不要傾注太大的希望，得失心太重也不好。

當(dāng)然，也希望更多的人對小學(xué)生友好一些，不要提起他們就是嘲笑，明明有些時候小學(xué)生也很可愛，誰都有“氣人”的時候，多多包容小孩子吧！祝所有的小朋友在新學(xué)期都能開開心心的度過，不會輕易“玉玉”。

今日話題：你覺得小學(xué)生的心理問題是由什么引起的呢？

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